10 Hard Science жана Soft Science мисалдары - Издөө

Видео: ТӨШӨК СЫРЛАРЫ ЭРКЕКТИН ЖЫНЫСТЫК МҮЧӨСҮ

Мазмун

Hard Science мисалдары
Жумшак илимдин мисалдары
Сизге кызмат кыла алат

The илим Бул байкоо жүргүзүү жана тажрыйба жүргүзүү жолу менен алынган билим тутуму. Бул система илимдин ар кандай тармактарын бири-бири менен, белгилүү бир жолдор менен байланыштырган бир түзүлүшкө ээ. Анда рационалдуу жана эксперименталдык жол менен иштелип чыккан жалпы мыйзамдар бар.

The илимий билим Алар суроолорду жаратууга жана суроолорго болжолдуу түрдө жооп берүү үчүн ой жүгүртүүнү өркүндөтүүгө мүмкүндүк берет. Бул суроолорго мүмкүн болгон жооптор (логикалык ой жүгүртүүдөн алынган) деп аталат гипотеза.

Илимде көйгөйлөрдү чечүүнүн жана билимди куруунун белгилүү бир ыкмасы бар илимий ыкма. Ал ар кандай баскычтарда болот:

Байкоо: Суроо же көйгөй жараткан окуя байкалат
Гипотезанын формулировкасы: Бул суроого же көйгөйгө сарамжалдуу жана мүмкүн болгон жооп иштелип чыккан
Эксперимент: Гипотезанын туура экендигин текшерүүгө мүмкүнчүлүк берет
Анализ: Эксперименттин натыйжалары гипотезаны тастыктоо же четке кагуу үчүн талданат жана аныкталат тыянактар.

Илимий метод эки фундаменталдык мүнөздөмөгө байланыштуу:

Кайра өндүрүү: Бардык илимий эксперименттер натыйжаларын тастыктоо үчүн көбөйтүлүшү керек.
Четке кагуу: Ар бир илимий доомат жокко чыгарыла тургандай кылып курулушу керек.

Катуу жана жумшак илимдердин айырмасы расмий бөлүнүү эмес, төмөнкүлөрдү көрсөтүү үчүн колдонулат:

Илимий методду эң катаал жана так натыйжаларга жана текшерүү мүмкүнчүлүктөрүнө ээ колдонушат.

Алар божомолдорду айтууга жөндөмдүү.
Эксперименталдык: Анын изилдөө объектиси эксперименттерди ишке ашырууга шарт түзөт.
Эмпирикалык: жалпысынан алганда (бирок бардык учурларда эмес) оор илимдер теориялык эмес, эмпирикалык мүнөзгө ээ, башкача айтканда, алар кубулуштарды байкоого негизделген. Катуу илим деп аталган нерселер гана эмпирикалык деп кеңири жайылтылганына карабастан, жумшак илимдер да ошондой экендигин көрөбүз.
Аныкталат: эксперименталдык натыйжалар сапаттык гана эмес, сандык да.
Объективдүүлүк: Жогоруда айтылган мүнөздөмөлөргө байланыштуу, оор илимдер, адатта, жумшак илимге караганда объективдүү деп эсептелет.

Жумшак илимдер илимий ыкманы колдоно алышат, бирок кээ бир учурларда эксперимент жүргүзбөстөн, ой жүгүртүү аркылуу гана теориялык тыянактарга келишет.

Алардын божомолдору анчалык так эмес жана кээ бир учурларда аларды айта алышпайт.
Алар экспериментти камтышы мүмкүн, бирок эксперимент жүргүзбөстөн теориялык тыянак чыгара алышат.
Алар лабораториялык шарттарда көбөйтүлбөй турган кубулуштарды изилдей алганы үчүн анча эмпирикалык деп эсептелет. Бирок, алар дагы конкреттүү фактыларды байкашат (башкача айтканда, алар эмпирикалык).
Сан менен аныктоого болбойт: натыйжаларды өлчөө мүмкүн эмес же алардын сапаттык аспектилери сыяктуу эле, сандык аспектилери боюнча баалуу эмес
Субъективдүүлүк: жумшак илимдер байкалган көрүнүшкө байкоочунун кийлигишүүсү жөнүндө ой жүгүртөт жана изилдөөчүнүн субъективдүүлүгүн танбайт. Ошондуктан алар оор илимге караганда субъективдүү деп эсептешет.

The катуу жана жумшак илимдердин айырмасы илимдин эксперименталдык түрү чындыкка түздөн-түз ээ болуп, түшүнүксүздүктөн алыс болот деген божомолго негизделген. Бирок, учурда физика илиминин биринде, кванттык физика менен классикалык физиканын карама-каршылыгы сыяктуу, учурда чечиле элек талаш-тартыштар бар.

Hard Science мисалдары

Математика: Формалдуу илим, башкача айтканда, анын теориясын сунуштарга, аныктамаларга, аксиомаларга жана шилтеме эрежелерине таянып тастыктайт. Логикалык ой жүгүртүүдөн кийин айрым абстракттуу нерселердин (сандар, геометриялык фигуралар же символдор) ортосундагы касиеттерди жана байланыштарды изилдөө. Аны башка бардык илимдер колдонот.
Астрономия: Жердин атмосферасынан тышкары пайда болгон нерселерди жана кубулуштарды, башкача айтканда, жылдыздарды, планеталарды, кометаларды жана ушул сыяктуу татаал структураларды изилдөө. галактикалар жана ааламдын өзү. Ал алыскы объектилерди жана окуяларды байкоо жүргүзүү үчүн физика менен химияны колдонот.
Физикалык: Жүрүм-турумун изилдөө зат, энергия, убакыт жана мейкиндик жана ушул элементтердин ортосундагы өзгөрүүлөр жана өз ара байланыштар. Физикалык чоңдуктар: энергия (жана анын ар кандай түрлөрү), импульс, масса, электр заряды, энтропия. Физикалык жактар: зат, бөлүкчө, талаа, толкун, мейкиндик-убакыт, байкоочу, позиция болушу мүмкүн.
Химия: Затты өзүнүн курамы, түзүлүшү жана анын курамында дагы изилдөө касиеттери ал кандай өзгөрүүлөргө дуушар болсо. Химия атомдордун ортосундагы химиялык байланыштар өзгөргөндө бир зат экинчи затка айланат деп эсептейт. The атом бул химиянын негизги (бөлүнбөсө дагы) бирдиги. Ал протондор менен нейтрондордон турган ядродон турат, анын айланасында электрондордун тобу белгилүү орбиталарда айланат. Химия экиге бөлүнөт органикалык химия (тирүү жандыктардын химиясын изилдегенде) жана органикалык эмес химия (инерттүү заттардын химиясын изилдегенде).
биология: Изилдөө тирүү жандыктар тамактануусунан, көбөйүшүнөн жана жүрүм-турумунан баштап келип чыгышы, эволюциясы жана башка тирүү жандыктар менен болгон мамилесине чейинки бардык мүнөздөмөлөрүндө. Бул түрлөр, популяциялар жана экосистемалар сыяктуу ири бирикмелерди, ошондой эле клеткалар жана генетика сыяктуу кичинекей бирдиктерди изилдейт. Ошондуктан ал ар кандай адистиктерге ээ.
Дары: Адам денесин анын пайдалуу иштешин, ошондой эле патологиялык кырдаалдарда (ооруларда) изилдөө. Башкача айтканда, ал менен болгон өз ара байланышын изилдейт микроорганизмдер жана сизге пайдалуу же зыян келтирүүчү башка заттар. Бул анын техникалык колдонулушу менен түздөн-түз байланышкан, башкача айтканда, адамдын ден-соолугун чыңдоочу илим.

Жумшак илимдин мисалдары

Социология: Коомдордун түзүлүшүн жана иштешин, ошондой эле адамдагы жамааттык кубулуштарды изилдөө. Адамдар топ-топ болуп жашашат жана алардын ортосунда белгилүү бир байланыштар түзүлөт. Социология бул байланыштарды изилдейт, классификациялайт жана талдайт. Бардык талдоо конкреттүү теорияларга жана парадигмаларга негизделет, аларды социолог өз изилдөөлөрүнүн натыйжаларын сунуштоодо көрсөтүшү керек. Аларды изилдөө методдору сапаттуу (кейс-стади, аңгемелешүүлөр, байкоо жүргүзүү, иш-аракеттерди изилдөө), сандык (рандомизацияланган эксперименттер, анкеталар, сурамжылоолор жана башка үлгүлөрдү алуу техникасы) же салыштырмалуу (окшош кубулуштарды жалпы жыйынтык чыгаруу максатында салыштырган) болушу мүмкүн. ).
Тарых: Адамзаттын өткөн тарыхын изилдөө. Бул ар кандай фактылардын, актерлордун жана жагдайлардын ортосундагы мамилелерди орнотуучу чечмелөөчү илим. Ал өткөн окуяларга шилтеме бергендиктен, ал өз теорияларын экспериментте бекемдей албайт. Бирок, анын объективдүүлүгү ушул мамилелерди негиздөө үчүн колдонгон далилдерге, ошондой эле өзүнүн ой жүгүртүүсүнүн логикасына негизделген.
Антропология: Адамды жумшак илимдердин (социология жана психология сыяктуу) жана оор илимдердин (мисалы, биологиянын) критерийлеринен изилдөө. Бирок, тажрыйба жүргүзүү мүмкүнчүлүгү чектелүү болгондуктан, ал жумшак илим деп эсептелет. Адамдардын негизги жүрүм-турумун изилдөө, ар кандай мүнөздөмөлөрдү издөө маданияттар.
Психология: Адамдардын жүрүм-турумун жана психикалык процесстерин, ошондой эле адамдардын топторун изилдөө. Адамдын акыл-эсинин иштеши жөнүндө карама-каршы концепцияларды жараткан психологиянын ар кандай багыттары бар. Ушул себептен, психологиядагы илимий изилдөөлөр ар дайым өзүнүн гипотезаларына жана байкоолорду чечмелөөгө негизделген ачык теорияларды жана божомолдорду айтууга тийиш.