Мазмун
The тамсилдер Алар билим берүүчү же үлгүлүү мазмундагы кыскача көркөм тексттер болуп саналат жана алар өсүү процессиндеги балдарга өзгөчө арналган.
Жомоктор балдар адабиятында маанилүү орунду ээлейт, анткени алар оозеки түрдө жайылтылат, бул дагы деле окуй албаган балдарга жомок аркылуу үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Тамсилдердеги каармандар, адатта, өзүн адам сыяктуу алып жүргөн жаныбарлар болушат, анткени адамдардын айбанаттардагы жакшы жактарын жана кемчиликтерин жекелештирүү көбүрөөк педагогикалык деп эсептелет.
- Ал сизге кызмат кыла алат: Айткан сөздөр
Келип чыгышы жана эволюциясы
Жомоктун келип чыгышы белгилүү чыгыш маданияттарында жайгашкан, алар башкаруучу болууга жардам бере турган асыл баалуулуктарды жана асыл сапаттарды балдарына жайылтууга аракет кылышкан.
Грек-рим кулдары аларды бутпарастык адеп-ахлакты жеткирүү үчүн колдонушкан жана нерселердин табигый артыкчылыктарын өзгөртүүгө болбой тургандыгын баса белгилешкен. Андан кийин христианчылык жомоктордун рухун, анын ичинде адамдын жүрүм-турумунун өзгөрүү мүмкүнчүлүгүн өзгөрттү.
Тамсилдердин түзүлүшү
Жомоктор - бул адабиятка байланыштуу айрым маселелердин минималдуу туюнтмасы, алардын кыска көлөмү окуялардын негизги элементтерин тез арада тыгыздашын билдирет:
- Киришүү. Каарман тааныштырылды.
- Түйүн. Ага эмне болору толук баяндалган.
- Натыйжа. Жаңжал чечилди.
- Моралдык. Берүүнү каалаган баалуулукка байланыштуу сабак же окутуу берилет (ал акыркы сүйлөмдө ачык айтылышы же айтылбай калышы мүмкүн)
Кыска тамсилдердин мисалдары
- Кой терисин жамынган карышкыр. Койдун козуларын жеш үчүн карышкыр койдун терисине кирип, койчуну адаштырууну чечкен. Күүгүм киргенде дыйкан аны үйүргө алып барып, эч кандай карышкыр кирбеши үчүн эшикти жапты. Бирок, кечинде койчу эртеси кечки тамакка козу алып баруу үчүн оторго кирип, карышкырды козу деп ишенип алып, ошол замат союп жиберди. Моралдык: Ким алдамчылык кылса, анын зыянын алат.
- Ит жана анын чагылышы. Илгери-илгери бир көлдү кечип өтүп бара жаткан ит болгон. Муну менен, ал оозуна бир топ чоң олжосун ташыган. Өтүп бара жатып, өзүн суунун чагылышынан көрдү. Аны дагы бир ит деп эсептеп, көтөрүп бара жаткан эттин этин көрүп, аны тартып алуу үчүн өзүн ишке киргизди, бирок олжосун чагылгандан алып салгысы келип, оозундагы олжосунан айрылды. Адеп-ахлак: Баарына ээ болуу дымагы жетишкен нерселериңизди жоготуп жибериши мүмкүн.
- Петир менен карышкыр. Педро коңшуларын шылдыңдап, өзүн-өзү жыргатчу, анткени ал карышкырга кыйкырган жана баары жардамга келгенде, бул жалган деп айтып күлүп жиберген. Бир күнгө чейин карышкыр келип, ага кол салгысы келди. Педро жардам сурай баштаганда, ага эч ким ишенбейт. Адеп-ахлак: Өзүңүздү белгилүү кылыңыз жана уктаңыз.
- Эвфемизм
