Мазмун
The дислексия Бул окууну жана жазууну үйрөнүүгө байланыштуу нейробиологиялык келип чыгуу көйгөйү.
Бул башаламандыктан жапа чеккендер дислексия деп ырасташат сөздөрдүн туура окулушуна жол бербейт анткени, сыягы, тамгалар өзгөртүлгөн (бүдөмүк же алар кагазда кыймылдашат).
Бул өзгөртүү дислексиясы бар адамдын түшүнүүдө көйгөй бар экендигин же акылдын артта калышынын кандайдыр бир түрү бар экендигин билдирбейт. Тескерисинче, жалпысынан айтканда, дислексиясы бар адамдар Алар ураандарды башка бирөө окуп жатканда кемчиликсиз түшүнүүгө жакын, бирок ошол эле ураанды өздөрү окушу керек болгон учурда мындай маалыматты иштете алышпайт.
Кимде дислексия болушу мүмкүн?
Учурда дислексия ал балалык кезде аныкталат (баланын мектептен), бул кыйынчылык бойго жеткен жашоого өтүп кетиши мүмкүн деп айтуу маанилүү. Ушул себептен дислексия менен ооруган балдарга жана чоңдорго дарылоо ыкмалары бар.
Айрым учурларда, дислексия начар түшүнүү жана узак мөөнөттүү эс тутум, оңду солдон айырмалоо кыйынчылыгы менен байланыштуу. Мындан тышкары, убакыт-мейкиндигин түшүнүүдө көйгөйлөр жаралышы мүмкүн.
Муну көрсөтүү маанилүү бирдей эки адамдын дислексиясы жок. Ошондуктан, ар бир окуяга белгилүү бир баа берилиши керек.
Ошентип, бир гана түрү дислексияны баалоо үчүн тест бирөөлөр үчүн пайдалуу, бирөөлөр үчүн эскирген болушу мүмкүн.
Дислексияга карата тесттердин мисалдары
1. Пиаже жана Жылуулукту баалоо тесттери (психомотордук)
Бул тесттер колдонуудан турат Пиаже жана Жылуулук тесттери аткаруу дене схемасын баланын таануусу.
2. Латералды баалоо тесттери (психомотордук)
Ал үчүн белгилүү болгон тесттин бир түрү Harri тест, ал аркылуу капталдуулуктун артыкчылыгы бааланат. Бул тест кыска жана жагымдуу көнүгүүлөргө ээ болуу менен мүнөздөлөт.
Колдун үстөмдүгү. Баланы колу менен тууроону суранат:
- Топту кантип ыргытса болот
- Тишти кантип жууш керек
- Кантип мык кагыш керек
- Карандашты курчут
- Кайчы менен кагаз кесүү
- жазуу
- Бычак менен кесүү
Ар бир буттун үстөмдүгү. Бул үчүн, сизден төмөнкү тесттерди жасоону суранат. Сизден суранат:
- Бут менен кат жаз
- Бир бутка секирүү
- Бир бутуңуз менен буруңуз
- Бир бутуңуз менен бир кадам өйдө жана ылдый басуу
- Бир бутту отургучка көтөрүңүз
Байкоо үчүн баалоо жүргүзүлүшү мүмкүн көздүн үстөмдүгү (телескоп же калейдоскоп аркылуу байкоо жүргүзүү) же бир кулактын үстөмдүгү (кулагыңызды дубалга же полго алып келип угуңуз).
3. Космос-убакытты баалоо тест (психомотордук)
Баланын мейкиндик-убактылуу кабылдоосун баалоо гештальт тестинин жардамы менен жүргүзүлүшү мүмкүн Бендердик тест.
4. Онлайн режиминдеги Өзүн-өзү аныктоо шаймандары - Скринингге баа берүү
Куралдын бул түрү бизге так натыйжа бербесе дагы (жана кийинчерээк диагноз коё турган кесипкөй адамдын келбети так болот), деп айтууга болот тесттин бул түрү бизди адам жапа чеккен көйгөйгө мүмкүн болгон мамилеге жакындатат.
Тесттин бул түрүн 6 жаштан 11 жашка чейин жана ½ жашка чейинки балдарда колдонсо болот.
Көп берилүүчү суроолор
- Баланын сөздөрдү туура айта башташына көп убакыт талап кылынабы?
- Сиз тамгаларды жана / же сандарды тез-тез тескери бересизби?
- Кошууну же кемитүүнү түшүнүү үчүн сизге визуалдык колдоо керекпи? Бул операцияларды түшүнүү кыйын болду беле?
- Окууну туура кармоо үчүн сизге жол көрсөткүч (манжа, сызгыч ж.б.) керекпи?
- Жазып жатып, сөздөрдү туура эмес бөлүп, башкалар менен кошуп жатасызбы?
- Оңду солдон айырмалоо сиз үчүн кыйынбы?
- Окуу же жазуу боюнча бир эле курактагы башка балдарга караганда кыйналасызбы?
- Жазып жатып, ар бир сөздүн акыркы тамгасын көп таштайсызбы?
- Жазганда муундарды аралаштырып, тескерисинче жазасызбы?
- Окуп жатканда, тынч отура албайсыңбы, карандаш, тырмоо ж.б. алышың керекпи?
Мындай учурда жооптор "ооба" же "жок" болушу мүмкүн. Балада канчалык оң жооптор болсо, ошончолук дислексиянын пайызы жогору болот.
5. DST-J
Тесттин бул түрү 6 жаштан 11 жашка чейин жана ½ жашка чейинки балдарга да тиешелүү. Анын колдонуу режими жеке мүнөзгө ээ жана 25тен 45 мүнөткө чейин созулушу керек.
Бул тест аркылуу 12 бөлүктөн турган бир катар тесттер жүргүзүлөт:
- Ысымды далилдөө
- Координациялык тест
- Окуу тести
- Позанын туруктуулугун текшерүү
- Фонематикалык сегментация тест
- Рифма тест
- Диктант тест
- Reverse Placed Digits Test
- Маанисиз окуу тест
- Далилди көчүрүү
- Оозеки сүйлөө деңгээлин текшерүү
- Семантикалык же лексикалык билүү деңгээлин текшерүү
6. Өзгөчө дислексия диагностикалык тест
1-кадам - Тамгаларды атаңыз
Ар кандай тамгалар жайгаштырылат жана адамдан “ар бир тамганын атын көрсөтүңүз”.
2-кадам - Тамгалардын үнү
Ошол эле мурунку процедура жүргүзүлүп, бирок ар кандай тамгалар жайгаштырылат жана адамдан аталган каттын үнүн чыгарууну суранат.
3-кадам - Каттын муундары
Бул учурда, ар кандай тамгалар жайгаштырылат, бирок адамдан туура муун жөнүндө айтуу суралат. Мисалы: "SA"
Көнүгүү дагы татаалдашып кетиши мүмкүн:
- Бир же эки үндүү үнсүз муундар
- "U" менен жазылган муундар. Мисалы "Gue".
7. EDIL
Бул көнгөн баалоо түрү окуу / жазуу ылдамдыгын, тактыгын жана түшүнүгүн баалоо.
8. TCP
Алар 6 жаштан 16 жашка чейинки балдардын окуу процесстерин баалоого мүмкүндүк берген тесттер.
9. Prolec-R
Ушул ыкма аркылуу биз аракет кылабыз кыйынчылыктын келип чыгышын аныктоо үчүн ар бир окурман окуган саякатын түшүнүү.
10. Prolec-SE
Тесттин бул түрүн 6 жаштан 10 жашка чейинки балдарга жүргүзсө болот. Баалоо семантикалык, синтаксистик жана лексикалык процесстер.
11. T.A.L.E
Алууга жөндөмдүү адамга жалпы баа бериңиз кыйынчылыктын кайсы аймакта болуп жаткандыгын аныктоо жана анын дислексия болгон-болбогонун баалоо.
Бул тесттер бир гана жетекчиликке арналгандыгын жана профессионал кишинин кийлигишүүсү жана диагнозу сунуш кылынат деп айтуу маанилүү.
