Мазмун
A көркөм текст Бул билдирүүнүн информациялык же объективдүү мазмунуна караганда эстетикалык, поэтикалык жана ойноок түрлөрүнө артыкчылык берген оозеки же жазма өндүрүштүн бир түрү.
Көркөм тексттер окурмандагы сезимдерди жаратуу максатында, реалдуулуктун рефлексиялык, тажрыйбалык же ой жүгүртүү мазмунунун субъективдүү жана эркин ыкмаларын сунуш кылат.
Чындыгында, ар кандай көркөм тексттин, ошондой эле башка көркөм формалардын негизги мүнөздөмөлөрүнүн бири - анын так функциясы же белгилүү бир максаты жоктугу. Башка сөз менен айтканда, ал эч кандай практикалык колдонууга жатпайт жана анын адабий эмес тексттерден негизги айырмачылыгы ушул.
Батыштын адабий бешиги деп эсептелген Байыркы Грецияда, трагедия (заманбап театрдын баштоочусу) жарандын эмоционалдык жана жарандык калыптанышында маанилүү болгон, анткени ал зарыл деп эсептелген саясий, диний жана адеп-ахлактык баалуулуктарды өткөрүп берген. Ошол эле учурда, эпос (учурдагы баяндоонун прекурсору) эллин цивилизациясынын негиздөөчү улуу мифтерин, мисалы, Иллиада Y TheОдиссея.
Азыркы учурда көркөм тексттер адамзаттын кеңири мазмунун эске алып, тарыхый окуяларга, популярдуу окуяларга, символдорго жана маданияттын архетиптерине шилтемелер жана көз ирмемдер катары берилген, ошондой эле өзгөрүлгөн чыныгы тажрыйбаны эске алуу менен, эс алуу, эс алуу жана окутуу иш-чараларынын бир бөлүгү болуп эсептелет же көркөм адабият аркылуу кооздолгон.
Ошондой эле караңыз:
- Адабий жанрлар
- Адабий агымдар
Көркөм тексттердин түрлөрү
Учурда көркөм тексттер адабий жанрлар деп аталган ирээттүү топтомдо, тилди конкреттүү колдонулушуна жараша классификацияланат. Булар:
- Повесть. Бул жанрга кыскача окуя, роман, микро окуя, адабий хроника жана окуянын башка түрлөрү, чыныгы же элестүү, фантастикалык же реалисттик мүнөздөмөлөр киргизилген, анда каармандар, иш-аракеттердин алкагы жана баяндоочунун фигурасы окурман күтүү, чыңалуу жана башка ушул сыяктуу эмоциялар.
- Поэзия. Бул көркөм адабий искусствонун эң эркин, анткени ал поэманын эмне экендигин аныктай турган эч кандай эрежени камтыбайт, анткени анын сезимдерин, экзистенциалдык көз караштарын, ой жүгүртүүлөрүн же ал тургай белгилүү бир деңгээлде баяндоо максатын кошпогондо, бирок аныкталган каармандар жок болсо. жакшы аныкталган баяндамачылар же инстанциялар.Мурда ал муундардын саны менен эсептелген рифмаларда жана куплеттерде жасалып келсе, бүгүнкү күндө поэма өзүнө таандык жана түшүнүксүз музыкалуулукка баш ийип, калыптанган форманын жана структуранын ар кандай түрүнө ээ боло алат деп эсептелет.
- Драматургия. Драмалык жазуу - театр, кино же телекөрсөтүү үчүн арналган сүрөт. Адатта, баяндамачынын ортомчулугусуз көрүүчүнүн алдында пайда болгон кырдаалдарда каармандар менен орнотууларды камтыйт.
- Тест. Дилбаян кандайдыр бир темага, жарыяланбаган көз караштарды же көз караштарды сунуш кылган субъективдүү аргументтерди жүргүзүү аркылуу чагылдыруучу жана түшүндүрмө мамиледен турат.
Көркөм тексттин мисалдары
- Евгенио Монтехонун "La poesía" (поэма)
Поэзия жерди жалгыз кесип өтөт,
Дүйнөнүн азабында үнүңдү колдо
жана эч нерсе сурабайт
-жада калса сөздөр.
Ал алыстан келет жана убакыт жок, эч качан эскертпейт;
Анын эшигинин ачкычы бар.
Кирүү ар дайым бизди көрүү үчүн токтойт.
Андан кийин ал колун ачып, бизге берет
гүл же шагыл, жашыруун нерсе,
бирок ушунчалык катуу болгондуктан, жүрөк согот
өтө тез. Анан биз ойгонуп кеттик.
- Августо Монтеррозонун "Дүйнө" (микро окуя)
Кудай дүйнөнү али жараткан эмес; ал кыялдардагыдай гана элестетип жатат. Ошентип, дүйнө кемчиликсиз, бирок түшүнүксүз.
- Мольердин "Сараң" (драматургия)
VALERIO. Кандай, сүйкүмдүү Элиса, сен мага өз бактың жөнүндө айтып бергендей жылуу сөзүңдөн кийин өзүңдү меланхолик сезесиң! Сенин кубанычымдын арасында үшкүрүнүп жатканыңды көрүп турам. Өкүнгөнүңбү, айтчы, мени бактылуу кылганыңбы? Жана менин кумарлануум сени аргасыз кыла алган бул убадага өкүнбөйсүңбү?
ELISA. Жок, Валерио; Мен сиз үчүн кылган ар бир ишиме өкүнбөйм. Мени ага өтө таттуу күч түрткү болду, ал тургай, мындай болуп калбасын деп тилегенге күчүм жетпейт. Бирок, чынын айтсам, аягы жакшы болуп, мени тынчсыздандырат жана мен сени өзүмдүн керегимден ашыкча жакшы көрүүдөн аябай корком.
VALERIO. Эй! Элиса, мага кылган жакшылыгыңдан эмнеден корксоң болот?
- Адольфо Биой Касарестин "La trama celeste" (аңгеме, фрагмент)
Капитан Иренео Моррис жана гомеопатикалык дарыгер доктор Карлос Альберто Сервиан 20-декабрда Буэнос-Айрестен дайынсыз жоголуп кетишкенде, гезиттер бул фактыны дээрлик комментарийлешкен жок. Алданган адамдар, татаал адамдар бар экен, комиссия иликтеп жатат деп айтышты; Ошондой эле, качкындар колдонгон учактын радиусунун кичинекей радиусу алардын анчалык деле алыс кетпегендигин ырастоого мүмкүнчүлүк берген деп айтылды. Ошол күндөрү мага буйрук келди; анда: үч томдук квартодо (коммунист Луис Аугусто Бланкинин толук чыгармалары); анча-мынча баалуу шакек (фондо ат баштуу кудайдын жаркыраган сүрөтү бар аквамарин); бир нече машинкада басылган барактар - Капитан Морристин укмуштуу окуялары - C.A. S. кол койгон, мен ал баракчаларды көчүрүп берем. (…)
- Владимир Набоковдун "Лолита" (роман, фрагмент)
Лолита, жашоомдун жарыгы, ичегимдин оту. Менин күнөөм, жаным. Ло-ли-та: тилдин учу таңдайдын четинен үч кадамга чейин, үчүнчүсүндө, тиштердин четине барат. . Li. Ta. Бул Ло, жөн эле Ло, эртең менен, беш буту төрт жылаң аяк. Бул шымчан Лола болчу. Бул мектепте Долли болчу. Ал кол койгон кезде Долорес болчу. Бирок менин колумда ал ар дайым Лолита болчу. (…)
- Гей Талезенин "Пасеандо ми сигарро" (адабий хроника, үзүндү)
Күн сайын кечки тамактан кийин мен эки итим менен чыгып, тамеки чегип сейилдөөгө Парк Авенюга барам. Менин сигарам эки иттин түсүндөй, менин иттерим анын жыпар жытына дагы окшош: мен жөө басканга чейин жандырганда буттарымдан секирип кетишет, тумшуктары кеңейип, көздөрү тар, көздөрүн ачкан менен Мен аларга үй печеньесин же коктейлдерибиздин биринен калган ачуу капчыктарды сунуш кылган сайын. (…)
- Октавио Паздын "Жалгыздык лабиринти" (баян, фрагмент)
Баарыбызга, качандыр бир кезде, биздин бар экендигибиз бизге белгилүү бир нерсе, өткөрүп берилгис жана кымбат нерсе катары ачылган. Бул ачылыш ар дайым дээрлик өспүрүм курагында болот. Өзүбүздүн ачылышыбыз өзүбүздү өзүбүз билүүбүз менен көрүнөт; дүйнө менен экөөбүздүн ортобузда абийирибиз ачык, ачык тунук дубал ачылат. Чындыгында, биз төрөлгөндө эле өзүбүздү жалгыз сезебиз; бирок балдар жана чоңдор жалгыздыкты жеңип, оюн же жумуш аркылуу өздөрүн унутушу мүмкүн. Анын ордуна, балалык менен жаштыктын ортосунда бошоп бараткан өспүрүм дүйнөнүн чексиз байлыгына бир азга токтоп турат. Өспүрүм кыз буга таң калат. (…)
- Менен улантуу: Адабий сүйлөмдөр
